„Forschende gehören zu den Vielfliegenden“

GAIN/Michel Jordan

Das Projekt FlyingLess hilft akademischen Institutionen dabei, ihre Flugemissionen zu reduzieren und Klimaneutralität zu erreichen. Wie das gelingen kann, ohne den wissenschaftlichen Austausch allgemein und die Karrierechancen junger Forschender einzuschränken, untersucht Dr. Susann Görlinger. Sie leitet das vom Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) geförderte Projekt FlyingLess.

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GAIN-Jahrestagung und Talent Fair: Wieder in Präsenz und erstmals in Europa

GAIN/Michael Jordan

Die 22. Jahrestagung und Talent Fair des German Academic International Network (GAIN) fand vom 2. bis 4. September in Bonn und damit erstmals außerhalb von Nordamerika statt. Sie richtete sich an Forschende aus Deutschland in frühen Karrierephasen, die derzeit insbesondere im europäischen Ausland sowie zum Teil in Asien, Afrika, Australien und Nordamerika forschen.

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ISAP: Auslandserfahrung stärkt die Persönlichkeit

Jessica Erlenbusch

Das DAAD-Programm „Internationale Studien- und Ausbildungspartnerschaften“ (ISAP) verbindet Hochschulen miteinander. In diesem Rahmen arbeiten die Johannes Gutenberg-Universität Mainz und die University of Massachusetts Amherst seit über 40 Jahren eng zusammen.

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Diversitätssensibles Hochschulmarketing: Vielfalt mitdenken

Spiderplay/iStockphoto

Für das internationale Studierendenmarketing wie auch für die Rekrutierung internationaler Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler hat der Umgang mit dem Thema Diversität eine wichtige Bedeutung: Eine transparente und glaubwürdige Diversitätsstrategie kann zum Profil der Hochschule beitragen und eine positive Botschaft senden. Umgekehrt kann durch die Gewinnung internationaler Studierender und Forschender wiederum die Diversität an der Hochschule erhöht werden.

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KIWi Policy Talk zu Dual-Use

DAAD

Das DAAD-Kompetenzzentrum Internationale Wissenschaftskooperationen (KIWi) lädt am 8. September 2022 herzlich ein zum virtuellen Policy Talk „Dual-Use in internationalen Wissenschaftskooperationen: Implikationen für die Praxis“. Seien Sie dabei und diskutieren Sie mit!

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